MATEŘSKÁ ŠKOLA - ŠKOLNÍ ROK 2012/2013

Ve školním roce 2012/2013 bylo zapsáno 28 dětí - 26 dětí s celodenní docházkou, 2 děti s dopolední docházkou a 2 děti s odpolední docházkou.

Z tohoto počtu bylo u zápisu do základní školy 18 dětí z místní mateřské školy, přičemž 1 dítě obdrželo z poradny doporučení o odložení školní docházky. Dvě děti narozené po 31. 8. 2013 dostaly doporučení o přijetí do základní školy. 

Tři děti byly u zápisu na jinou základní školu. 

Zaměstnanci

vedoucí učitelka MŠ - Mgr. Ivana Rudzká

učitelka – Jana Tkačová

správní zaměstnanec: Bc. Dana Gavlasová

Vzdělávací program a specifika školy

„Vytváříme pro děti klidné, podnětné prostředí se zaměřením na pracovní a výtvarnou výchovu s využitím netradičních forem práce. Pro práci s přírodním materiálem využíváme blízkého lesa, okolí řeky Lučiny a okolí rodinných domů. Dbáme na propojenost jednotlivých oblastí vzdělávání tak, aby bylo ještě účinnější, hodnotnější.“

• Komunikace s dětmi probíhala na úrovni partnerství učitelka - dítě.

• Děti byly vedeny k řešení svých problémů, k samostatnosti v hledání řešení problému.

• Paní učitelky respektovaly každé dítě s jeho potřebami, zvyky, vedly je k respektování pravidel soužití ve skupině třídy, školky i celé školy.

• Děti si tvořily pravidla soužití ve třídě a paní učitelky dbaly na jejich dodržování.

• Paní učitelky co nejvíce uplatňovaly prožitkové učení, tvořivé činnosti a hry. Činnosti přenášely co nejvíce ven.

• Děti měly v MŠ podnětné prostředí prostorné třídy členěné do hracích zón /center aktivit/s širokou nabídkou hraček, kvalitních pomůcek, výtvarných a pracovních materiálů.

• Centra aktivit byla vhodně členěna pro skupinovou a individuální činnost ve třídě, kdy děti respektovaly vymezený prostor pro určitý druh činnosti. Nábytek ve třídě umožňoval částečně vytvářet centra aktivit podle potřeb skupiny dětí ve třídě.

• Celodenně byl zajištěn pitný režim.

• Atmosféra v MŠ byla vstřícná. Děti i učitelky se ve školce cítily dobře a spokojeně, ve vztazích mezi dětmi a zaměstnanci panovala důvěra, ochota, tolerance a ohleduplnost.

• Denní řád byl dostatečně pružný, umožňoval reagovat na individuální možnosti a schopnosti dětí. Z hlediska organizace byly respektovány potřeby dětí. Dětem bylo zajištěno potřebné zázemí, klid a bezpečí. Paní učitelky uplatňovaly rytmický řád – střídaly aktivní činnosti s klidovými.

• Při nástupu do MŠ byl kladen velký důraz na adaptaci dítěte v novém prostředí a vytvářeny podmínky k citlivému začlenění dětí do kolektivu. Adaptační doba byla individuální podle potřeb dítěte i uvážení rodičů.

• Učitelky prováděly pravidelně diagnostiku dětí za účelem zjištění speciálních vzdělávacích potřeb dětí, přičemž úzce spolupracovaly s rodiči dětí, případně se školskými poradenskými institucemi.      

• Prostředí dětské herny bylo vybaveno vhodným nábytkem. Pomohlo by více úložných prostor pro stavebnice a didaktické pomůcky. Přínosem by jistě byly i další sestavy, které vytváří herní zákoutí pro děti.

• Dětská ložnice byla vybavena novými matracemi, dvěma druhy bavlněného povlečení a prostěradly. Dosluhující dětské ručníky byly doplněny novou sadou zelených ručníků s mořskou tématikou.

• U příležitosti vánočních svátků byl obcí zakoupen velký vánoční strom a také hračky (mezi jinými stavebnice ŽAKO, velké nákladní auto, barevné kostky aj.).

• Také rodiče, SRPDŠ a sponzoři se podíleli na koupi výtvarných potřeb, stavebnice Duplo, společenských her a didaktických her „Angličtina“, „Hygiena“, „Autobus“.

• O prázdninách došlo k zateplení budovy základní a mateřské školy a k výměně oken.

• V rámci environmentální výchovy byla školka zapojena v síti MŠ v programu „Mrkvička“. Spolupracovala se ZŠ, která je již několik let zapojena v programu M.R.K.E.V. a společně se podílela na sběru kaštanů, žaludů  a třídění surovin.

• Ve spolupráci s rodiči se sbíral papír, PET víčka a elektroodpad.

• Ve školním roce 2012 – 2013 se školka poprvé zapojila do sběru citrusové kůry /pomerančové, mandarinkové, grepové i citronové/.

• V květnu děti poprvé jely do „Školy v přírodě“ na Visalaje. Na pobyt přispěl dětem obecní úřad po 1000,- Kč, což umožnilo pobyt velkému počtu dětí.

• V listopadu se MŠ zapojila do projektu „Celé česko čte dětem“. Prvním hostem, který děti navštívil a  předčítal pohádku, byla starostka Pohludková.

• 4. 2. 2013 proběhl zápis dětí do MŠ, který byl spojen se Dnem otevřených dveří, kdy si děti i rodiče mohli prohlédnout prostory MŠ a dozvědět se potřebné informace. Bohužel nemohly být všechny požadavky vyřízeny kladně. Z těchto důvodů se uvažovalo o rozšíření mateřské školy o jednu třídu.

Kulturní akce, spolupráce MŠ s organizacemi a rodiči:

18. 12. Návštěva paní starostky v MŠ a četba pohádky  „O mourovatém koťátku“ a rozbalování dárků od „Obecního Ježíška“
19. 12. „Zpívání u stromečku“- zpívání koled, říkadel a ochutnávání cukroví
20. 12. „Přišel i kouzelník...!!“
21. 12. Promítání pohádky „ O zlé koze“, „ O perníkové chaloupce“
9. 1. „Sněhové hrátky“
15. 1. „Připravujeme se na školu“
23. 1. „Návštěva ve třídách základní školy“
31. 1. „Hry na sněhu – Sněhulák není strašpytlík“
4. 2. „Zápis dětí do ZŠ“
14. 2. „Valentýnský den“
21. 2. „Bublifukový den“
4. 3. „Jarní hrátky“ a oslavy narozenin
14. 3. „Děti hrají pohádky“ – děti MŠ samy sobě
15. 3. Děti zhlédly divadelní představení „Zvířátka na statku“ (Duo Šamšula)
22. 3. „Hrajeme s Javajkami“ (dřevěné loutky)
27. 3. „Těšíme se na Velikonoce“ – zpěv koled, poslech básní a zvyků
11. 4. „Četba z Lesních novin“- příprava na výstavu trofejí
17. 4. „Miniteatro 2013“ v KDPB Havířov, pohádka „Princ Bajaja“
19. 4. „Výstava trofejí v Myslivecké chatě“- děti předvedly krátké pásmo básniček
29. 4. „Odemykání lesa“ s panem Ing. Sikorou
30. 4. „Čarodějnické dopoledne“
9. 5. „Fotografování na společné foto a tablo“
15. 5. Vyhlašování vítězů školkové soutěže „O nejkrásnější sluníčko“
16. 5. „Besídka ke Dni maminek“
20.- 24. 5. „Škola v přírodě“
30. 5. „Překážková dráha kosa Václava v gumácích“ – u příležitosti Dne dětí
31. 5. „Den dětí se SRPDŠ“ - hry na školní zahradě
7. 6. „Návštěva sokolníků s ukázkou dravých ptáků“
11. 6. „Školní výlet do Kunína s pohádkou o Peciválovi“, návštěva Tatry Kopřivnice
20. 6. Školáci hrají školkáčům“ – divadélko + četba pohádek
22. 6. Dětské Radovánky  – „Indiánské léto“
24. 6. „Putování za skřítkem Bludovjánkem“ s p. Sikorou a p. Pohludkou
25. 6. „Přednáška o pejscích s praktickou ukázkou“ – p. Chrobáková
28. 6. „Slavnostní zakončení školního roku“

Kritéria a bodové hodnocení pro přijetí dítěte ve školním roce 2013/2014

Individuální situace dítěte

MŠ nebo  ZŠ  navštěvuje sourozenec... 2 body
Dítě se hlásí k celodennímu provozu....3 body

Zpracováno podle výroční zprávy o činnosti MŠ za školní rok 2012 – 2013, jejíž autorkou byla Mgr. Ivana Rudzká.